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2-5.2 Prüfen im Zeitalter von KI und ChatGPT – Prüfungsformen für nachhaltiges Lehren und Lernen

26. Juni 2024
bis
28. Juni 2024

Durch die Verfügbarkeit von Künstlicher Intelligenz (KI) stellt sich Lehrenden heutzutage die Frage, wie sie sicherstellen können, dass Prüfungsleistungen von den Studierenden selbst und nicht durch eine KI erstellt werden. Neben klassischen Prüfungsformen, wie der Klausur oder einer mündlichen Prüfung, bieten sich in diesem Zusammenhang eine Vielzahl an „neueren“ Prüfungsformen an. Im Rahmen des Workshops werden ausgewählte Prüfungsformen und damit in Verbindung
stehende Tools und Plattformen vorgestellt. Neben dem Aspekt des Prüfens erfährt die Gestaltung nachhaltiger Lernprozesse in Zeiten zunehmend digitaler Lehr-Lernumgebungen im Rahmen des Workshops eine besondere Würdigung.
Lernziele:

Die Teilnehmenden
• sind sich der Herausforderungen des Prüfens mit Blick auf eine zunehmende Verbreitung von KI-Tools bewusst,
• kennen eine Auswahl an Prüfungsformen, die die Eigenleistung der Studierenden in den Vordergrund rücken, und verstehen die damit verbundenen didaktischen Prinzipien und
• werden für die Bedeutung des Prüfungswesens bei der Gestaltung nachhaltiger Lernprozesse sensibilisiert.

Inhalte:

• KI-Tools: Chancen & Herausforderungen für Hochschulen
• Prüfungsformen in Zeiten der zunehmenden Verbreitung von KI-Tools
• Prüfungsformen und didaktische Prinzipien

Termin und Ort:

Kurszeitraum: 24.06. – 28.06.2024
Synchrone Online-Termine: 24.06.2024 (09.30 – 13.30 Uhr), 28.06.2024 (09.30 – 13.30 Uhr)

Veranstaltungsort: Online

Veranstalter*in / Dozent*in:
Prof. Dr. Thomas Heun
Maximale Teilnehmendenzahl:
18
Anmeldepflichtig:
Ja
Kosten:
Kostenlos
Themen:
  • Lehrstrategien & Lehr-Lern-Methoden
Modi:
  • online
Handlungsfelder:
  • (Neue) Medien in der Hochschullehre
  • Schlüsselkompetenzen in der Lehre
Zielgruppen:
  • Lehrende
Zertifikate:
  • Rheinland-Pfalz-Zertifikat für Hochschuldidaktik (HESW)
Zur Anmeldung
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